首席权威白癜风专家 https://m-mip.39.net/disease/mipso_5817676.html写在前面
捧着一颗颗童心编织而成的小文，如同徜徉在花的海洋里，思绪之花，遐想之花，理性之花，童真之花，花的芬芳与绚烂浸入我的心灵。我只得用掌心、用指尖、用鼻翼、用耳线去慢慢地靠近他们，寻找能对话的、令我感动的太多精灵。从儿童诗的生活讴歌，到身边太多感悟的描述；从散文般零零碎碎的串叠，到人生理想的憧憬；从杂论样的说理顿悟，到正义善良的情感——孩子们在表达着什么呢？他们正用自己稚嫩而“深刻”的少年笔触，书写着他们眼中的人物、事件和情感，诉说着他们眼中的世界。
孩子们的文笔让我赞叹，或条清理晰，或言简意赅，或简洁明快，或优美流畅，或感至情深，或神采飞扬，或雅致柔和，或工整理性——我想，再多的赞誉之辞，也无法与这些的文思媲美！
我所能做的，就是将这些美好留下来，珍藏。
学生习作选登（4-6年级）
风中傲菊
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这是磨代诗人元稹在《菊花》中写到的。
今天，我和妈妈一同去婚庆文化园，希望一睹菊花的风姿。
进入婚龄广场，我们仿佛走进了菊花的世界。面前摆满了五颜六色的菊花，我一边观赏，一边赞叹。菊花虽没有牡丹的国色天香，但它们坚强的品质，更为让我惊叹。菊花盛开在百花凋零之后。我喜欢菊花的高洁。
我们一边赏花，一边拍照留念。不经意间我们发现每一株菊花都有自己的名字。我最喜欢的是一盆龙须菊。龙须菊金灿灿的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。龙须菊的花朵在翠绿叶子的衬托下显得格外亭亭玉立。
一路上，我们遇到不少小红菊，它没有龙须菊那一头长发，但小小花朵再配上粉色也不失可爱。
牡丹、芍药已成为过去，秋风中昂首挺胸的是菊花，它是那么灿烂，那么迷人，那么耀眼，令人赞叹!（4.1班王宇哲）
老师是什么
如果把老师比作指南针，那我们就是迷失方向的攀登行者。如果把老师比作路标指示牌，那我们就是不知去向迷失的人们。
老师，就像那领头的大雁，我们就像跟在后面的雁群，一直引领我们到达最美丽的地方。
老师，就像那士兵的统帅，我们就像后面的士兵方阵，一直带领我们走向一次又一次的战役。
如果把老师比作神奇的橡皮，那我们就是那纸上密密麻麻的笔记，那块橡皮把笔记上所有的错误一一擦去。
如果把老师比作肥沃的大地，那我们一定是大地上摇曳多姿的花朵，那片大地把所有的养分统统给予花朵。
老师啊，你是大雁，是统帅，是橡皮，是大地，是指南针，是路标指示牌。
可是，我却发现，每当老师走进教室，您一直站着上课，我们却坐着听课。您一站就是一节课，一站就是一天，一站就是一学期，你一站就要整整六年。
老师，您一定站得很累了。对吗？快快坐到我们身边来，听听我们朗朗地读书声，听听我们同学之间的小秘密。听听我们想说却还没来得及对你说的话。您有没有发现，我们慢慢地长大着，进步着。一年级的小豆豆慢慢长成了现在的模样。
我终于明白了！原来，老师您并不是领头的大雁更不是士兵的统帅，也不是橡皮大地指南针，老师就是我们身边一个最亲昵的朋友，家人。（4.1班王铎羲）
假如我有一颗后悔药
假如我有一颗后悔药，我会用它回到童年，放走我养得小鸟，让他们飞向蓝天，放声歌唱。
假如我有一颗后悔药，我要回到八岁生日那天，回到无比欢乐的那一天，开心的大笑。
假如我有一颗后悔药，我要回到奶奶年轻的时候，感受一下奶奶口中的那个年代的热闹，让奶奶用她长满老茧、温暖有力的大手，牵着我到处奔跑。
假如我有一颗后悔药，我要回到和班长争吵的那一天，少说一句，退让一步，给他认错，和他一起微笑。
假如我有一颗后悔药，我要回到期末考试的那一天，认真答题考试，并拿上高分在大街上炫耀，那该是多么的骄傲！
假如我有一颗后悔药……（4.1班刘青扬）
鄂尔多斯博物馆游
鄂尔多斯博物馆，相信大家都去过，那里雄伟美丽，简直让人赞叹不止
进了博物馆大门，向左走，就来到了最让人赞叹的鄂尔多斯古生物展馆，它把鄂尔多斯展现的是那么神秘，这里有许多古老的化石，但最吸引人的是可怕、高大、威武的恐龙化石。先来说一下化石吧，化石主要是动植物死后变成的，三叶虫化石最有趣，它长的像一根羽毛似的，远看就像是一根羽毛印在了石头上。还有更加有趣的恐龙化石，它们都姿态不一，有的目光炯炯，眼睛目不转睛的盯着人们，看着那具大的身体，简陋又恐怖的骨头，再加上一张阴森森的大头和尖锐的牙齿，让人不由自主的起一身鸡皮疙瘩；有的身体微微向前倾，嘴张的老大老大，好像轻轻一口就能把人吃掉似的；有的跃跃欲试，迈开大步，好像还有生命，即将返回恐龙时代。
出了鄂尔多斯古生物展馆的大门，沿着台阶向上走，然后向左走就来到了鄂尔多斯蒙古族历史文化展馆。这里主要有蒙古族从古至今使用的工具和服饰，有银具、金具，还有各种各样好看的蒙古族衣服，上面挂的全是银饰，看一眼就让人爱不释手，流连忘返。还有一些人类从古至今变化图和古代蒙古族人民生活的场面。
再沿着台阶向上，向左走就来到了鄂尔多斯通史展馆。这里有为了新中国解放做出具大贡献的伟人，他们都在很年轻的时候就牺牲了。鄂尔多斯通史展的墙上还挂着二十个鲜红的大字，分别是：“追求真理、坚定信念、严守*纪、勤*为民、修身齐家”，看了这些字，我相信大家应该大致知道了中国共产*的规定了吧！
鄂尔多斯博物馆不愧是国家一级博物馆，把鄂尔多斯展现的那么古老神奇，这里真是雄伟美丽呀！（4.1班肖丁嘉）
小区里的桃花树
每逢春天，小区里的桃花树都会开满桃花。桃花树在我们小区有很多，小路边都是，十分常见。但是，平凡之树也有它的美丽之处，春天与夏初时，它笔直地站在那里，展现自己的所有魅力。
桃花树上娇嫩的桃花一朵朵地开在枝头，把枝条挤得满满的，一点缝隙也不留。每时每刻，它那婀娜多姿的身材一直吸引着过路的人们。因此，每次路过桃花树时，我都忍不住停下脚步，好好欣赏欣赏这美丽的桃花树，欣赏它那浅粉色的头发与那苗条的身材，还有那股淡淡的桃花清香，也常常让我沉醉于其中。
除了桃花，桃花树身上还有一处吸引我的地方，那就是桃花树上长的毛桃。毛桃小小的，绿绿的，味道苦涩，略有点味（但不能吃哦）。毛桃的手感也不错，摸起来毛茸茸的，超舒服！不过，别以为毛桃是绿的就好找，其实根本不好找，你要是不仔细看的话，准找不到。
春去秋来，桃花也已经凋谢，但花枝依然挺立。一年又一年，我盼望着下一个春天，盼望着再与它见面，见到它美丽的容颜。（4.1班学生）
指导老师：王蕊
攀岩——勇攀高峰
今天的活动在少年宫基地，我开心极了！
当我们到达攀岩室时，“好高啊！”一位同学惊讶地说道，如果要做梯子的话，这么长，这么高，谁敢爬？“嗯嗯嗯……”同学们纷纷附和着。
教练杨老师先教我们双头结的系法，我很快就学会了。杨老师告诉我们，如果用双头结做梯子的话，会很容易松开，所以我们必须学会把双头结转化为三头结。我天真地以为只要按照第一步的做法再系一个同样的结就可以了，当我看到杨老师的示范时才恍然大悟，需要先把绳子弄成一个环，再把右边的线头穿到环里，就这样一个三头结完成了。
接下来，杨老师让我们运用刚才学到的方法，在小组内合力完成一个小梯子。老师一说“开始”，我就以最快最准的速度打好第一层结，然后交给下一个同学，可是不知怎么回事，他们越做越慢，我怀疑他们是不是没有认真听杨老师的话。“时间到！”我们组不仅没有第一名做好梯子，大家还在互相埋怨，我只好无奈地转过身去。于是，杨老师让我们组和二组一起去隔壁的实验室，我想我们组一定是被取消比赛资格了，直到看见实验室里摆放着许多制作梯子的材料，我的内心才终于平静下来。
梯子做好后，就开始正式的攀爬了。看到同学们一个接一个地爬上绳梯最顶端，我的心里既期待又恐慌。“终于”轮到我了，我勉强地调动面部肌肉，露出几丝微笑，其实内心已惧怕到无以复加的地步。当我努力爬到梯子中间的时候，不得不又一次停了下来，我感到我的体力在大量地流失，已经快撑不住了。我根本不敢往下看，越往高，我的腿越发软。当时，我的脑海里唯一想到的就是：一定要抓紧每一根木杆，否则，我随时都可能掉下去。终于，我爬到了绳梯的最顶端，感到身体的每一个部位都特别的累，在绳索下降的过程中，我的脑海中想到了消防员叔叔，我实实在在地体会到了他们爬梯子救灾抢险的感觉，真的太佩服他们啦！（5.1班杨麒轩）
有一种感觉叫“自豪”
终于，盼望已久的星期四来到了。
在女汉子心中，对这一天的期待是因为可以玩到刺激的、惊心动魄的攀岩；在淑女心中，对这一天的期待是因为可以睡那温暖、舒心、高雅的白色上下铺公主床。我是女汉子，我喜欢疯狂、刺激的运动，我的心情无比激动、开心，我要用实力证明：我是最强的“女汉子”。
“嘀嗒、嘀嗒”，时间在转动，一眨眼便轮到我挑战攀岩了。我既兴奋又紧张地迈开步子来到绳梯前。“我的老天！这么摇怎么上呀？”当我爬到第三根梯子上时，犹豫地说：“老师，您把我放……”还没等我说完，王教官就打断了我：“不要给我提放弃，如果你爬不上去，我就不会放你下来。”我知道这不是对我的批评，而是对我的信任。于是，我胆战心惊地一步一步继续往上爬。在爬到第六根梯子时，我的脚下一滑，差点掉了下去，顿时，我不敢再动，我想我已经失败了，我不像郭润泽那样胆大，可以两根杆一起上，也不像边雨涵那样灵活，不用多长时间就可以爬上去。我的脚松开梯子，用手轻轻抓住钓绳，做好了下滑的准备，那一瞬间，我知道，我不是一个真正的“女汉子”。
时间艰涩地流着。那些滑下去的人都说感觉很刺激，但我不那样认为，只觉得它很慢，也很无聊。终于，我的脚与地面相撞，感受到一丝凉意……我深深地叹了口气，正准备离开让下一个人过来时，我的心底有个声音在呼唤：“不要放弃，你一定行！”我猛地抬起头，四肢一下子灵活了起来。老师被我这一举动吸引住了，并没有拉绳子，而我则不顾一切地向上爬，向上爬……当我再一次从高处往下滑时，我知道有一种感觉叫“自豪”！成功，不是随随便便送给每一个人的，有时候努力了也不一定成功，但如果不努力，就永远不要指望着成功。突然，我的眼角滑落一滴泪珠，悄然落地，永远，永远，消失在了地上……（5.1班刘墨涵）
攀岩演练
今天下午，少年宫实践基地的老师带着我们进行了一次近十米高绳梯的攀越，那绳梯可是我们自己亲手制作的呢！
首先，老师发给我们每人一根红绳和一截小木棍，我们把小木棍放在腿间夹住，用绳子绕一个双环结，套在木棍上，用手一拉就打好了，接下来，老师又教我们学系三环结，这次还需要在相反的方向绕个圈再套上去，当我们学会打结后，老师才让我们用大绳子和大木棍搭绳梯，如果没有搭好，很有可能会掉下去的。
老师把我们分成四组，每组制作一架绳梯。一开始，我们组很是慌张，别的组都已经拴好三根木棍了，我们却连第一根木棍都没拴好，我开始心急如焚了。后来，经过赵老师的帮助与鼓励，我们开始有了信心，一人抓绳头，一个解绳尾，二人拴绳，一切都变得井然有序，当我们看到只差两根就要追上其它组时，一个个高兴极了，可就在这时，隔壁教室的两个队已经弄好了，我们只好放弃。
集合后就要挑战绳梯了。什么？女生优先，为什么呢？第三个就是我，我的腿一直抖个不停，紧张得不得了。我一踏上木棍，绳梯就开始摇晃，当我爬上第三根木棍时，就已经感到害怕了。老师在下面一直鼓励我，抬头往上看，怎么还有？我心想：“要到了，就要到了，加油！”终于，我爬上了绳梯的最顶端，我居然战胜了困难！当我滑落到地面时感觉浑身无力，脑海中只有一句话：今天我学到了，不论困难有多难，我们都要战胜它！（5.1班曾莉雅）
惊险攀岩
今天，是少年宫实践的第二天，我们将要去基地。
坐上大巴车来到基地，便开始了一天的课程。第一节课的内容是惊险攀岩。老师先教我们学打安全结，之后让我们自己做梯子，做好后，老师把两根长长的梯子挂在了攀岩壁的顶端，牢牢地拴住。要开始爬了，第一个体验的女生是王语诺。只见她鼓起勇气，走上前去，一路上行，当她爬到顶端时，老师让她抓住安全绳曲腿，然后猛地一松绳，她就“嗖”下来了。这真是一项艰难的挑战，当她顺利落地时，我们大家都情不自禁地，热烈地，为她鼓起了掌。
到我了，我的心怦怦跳着，万一我没有抓住掉下来了怎么办……我很害怕，可还是勇敢地迎了上去。刚踏上第一根木棍，结果第二根就上不去，我泄了气。同学们看到后一个劲儿地鼓励我：“没事！”“加油！”“武悦娇你抓木棍！”“再努力一点！”那一声声鼓励交织在我耳边，我又恢复了信心，用劲往上一踩，啊！终于上来了，真累啊。我继续一个一个往上爬。当爬到最高层时，我感到我的恐高症犯了，同学们的呼喊和鼓励声又从下面传了上来：“武悦娇加油！”这时的我低头看了看安全绳，信心顿时增加不少。就这样，在同学们的鼓励和帮助下，我顺利地完成了攀岩这惊险又刺激的游戏。
这一天，我学会了怎样系安全绳，也懂得了做事情要坚持到底，不能半途而废，只有这样才会成功！（5.1班武悦娇）
少年宫之旅
（一）球先生旅行记
今天是大家期待已久的，每学期仅有一次的去少年宫实践活动的日子，我非常激动。
下午，我们来到了少年宫书法室，老师说，要用木条为“球先生”建一条路，而且要让它滚动起来，还不能推。我们想了想，便用木条搭成了一个斜坡，并延伸出一条路，我们让球先生“坐”在上面实验了一下，“成功啦！”我和米雨晨欢呼道。老师又增加了一些难度，要求至少拐弯九十度，一百八十度最好。我想，球的冲击力比较大，如果摆成直角，可能会直直地冲出去，导致游戏失败。所以提议把拐弯的弧度加大一些，经过不懈地加工、试验，我们成功摆出了一条一百八十度的弯道，让球先生顺利到达了终点，我们非常高兴。
最后，也是游戏最难的部分，我们要为球先生设计一条丰富多彩的旅游路线，沿途需要设置四个景点。于是，我们决定与旁边的小组合作，明确分工。米雨晨铺路，我做旅游景点，郭润泽加工，郭昱廷做难度极大的、能让球先生环游的起点。开工了，大家小心翼翼地放上一块又一块木条，五分钟、十分钟、十五分钟、二十分钟，不知不觉，老师规定的时间到了，我们顺利搭成了四个景点，分别是：过山车式的“引擎”起点、黑暗洞穴、交叉大楼和旋转大楼。在强大的“引擎”发动下，球先生顺利浏览了每个景点，它高兴极了。我还给他编了个故事：球先生玩过山车时发现下面有个超市，就在超市里买了一些零食，之后坐着车进了黑暗洞穴，由于里面实在太黑了，他不得不打开车灯，当他驶出了洞穴后，看到眼前的交叉大楼和旋转大楼吃了一惊，感觉被巨人拧了一下，就这样带着疑问，球先生到达了终点。
通过这次实践活动，我有了一些收获，不能因为木条建筑倒了就生气，不想再去拼它，轻而易举就放弃，团结很重要，每个人的耐心更重要。
（二）成功的力量
第二天，我们坐着大巴来到了让我记忆犹新的地方——少年宫实践基地。
之前，我们在这里做过巧克力、玩过蛟龙出海，这次可不一样，我们要成为“小小消防员”。我们来到攀岩室，老师教我们怎样在小木棍上打套结，并在双套结的基础上打三套结，然后让我们小组合作做一个小梯子，一开始由于心急，我们组也争吵过，当听到有同学说一组做好了，我们顿时安静下来，赶紧分工，一起努力，认真完成每个细节，终于成功搭建了绳梯。之后，老师又布置了一个更艰巨的任务：用木棒搭梯子。我们再次分工，张熙悦和边雨涵做两套结，我做三套结，刘子华和秦荣基测量木棒间的距离，仅仅用了半个小时我们就完成了任务。老师说，需要每个人轮流爬梯子，看到大家都在犹豫不决，自认为勇敢的我便选择了第一个爬。穿上护具，系紧带子，扣上安全带钩，我开始向上爬了，中途也曾有些害怕停顿过，可当我听到下面的同学们不断为我加油鼓励时，便瞬间消除了心中的恐惧，驱使我爬到顶峰，我感激地看着下面的小伙伴们。当我借助老师的安全绳滑下来时，大家围过来吃惊地望着我，用充满敬佩的语气对我说：“你好厉害，你是怎么做到的？！”“要是我可不敢爬！”我觉得这不是全靠我一个人做到的，我离不开大家的鼓励和帮助。
这一天，我总结到，勇气可以让人克服心里的恐惧，团结可以让一个团队更好地完成任务，而团队的鼓励则会驱使我们不断前进。（5.1班王语诺）
一样不一样
今天是少年宫体验活动的第二天，我来到了一直梦寐以求的教室——攀岩教室。
我一直都想体验攀岩，这下可找对了地方。可令我大吃一惊的是这节课不攀岩，却要学习系绳子，我不禁失落极了。这是女孩子干的活，我怎么可以系绳子呢，我想爬上顶峰展现我男子汉的气概。可惜梦想就在身边，现实却在天边啊！我看了看旁边大呼小叫、大惊小怪的女生，心里认为她们很是胆小。老师来了，我不得不笨拙地操纵着绳子。相较于我的笨手笨脚，旁边的女生则熟练地操纵着绳子，仿佛家常便饭一样简单。小梯子做好了，我们又开始做更大的梯子，时间一分一秒地过去，像被一阵风吹走了一般。终于，梯子做好了，老师把梯子架好后，便让我们准备爬上去，我不禁欢欣雀跃起来。不一会儿，王语诺第一个爬到了顶峰。哦，我错了，女生并不胆小。男生也一个个地上去了，该我了。我穿上安全服，信心满满地往上爬。一个，两个，三个，我一下就上了三个，可上到第四个阶梯时，我就再也上不去了。突然，我的安全服掉了，我只能灰心地跳了下去。我用我已经麻木了的双手提起安全服，经过再三严格的检查，我把自己的安全服系得紧紧的。尽管我的力气已经所剩无几，但我又一次地爬上了梯子。我不断地向上攀爬，伴随着同学们的鼓励声，我的信心大涨，终于爬上了顶峰。
这时我明白了一个道理，做什么事都要坚持，只要不放弃就能获得成功。游戏如此，读书如此，学习如此，生活也是一样。（5.1班雷宇栋）
少年宫之旅途篇
时间过得可真快，一天的实践活动转眼间又结束了。经过一天的学习，我可谓“收获颇丰”。
这一天是三天实践中我最期待的一天，不光因为可以去基地，更令我兴奋的是——激动人心的“小小消防员”课程。上午，我和第一大组的同学们认识了消防标志，了解了灭火器的使用方法，对消防有了全新而全面的认知。不过下午的攀岩课才是我最喜欢的。这节课上，我们有一个艰巨的任务——制作绳梯。初听到这个任务，我们都一头雾水，大约半分钟后，我好像隐约猜到了什么：应该是用绳子和木棍之类连接在一起的吧？果然不出我所料。老师说如果绳子不牢的话，上面爬着的同学会有可能掉下来，听到这里我赶紧坐好认真地听讲。我们共学了两种结，第一种是双套结，比较简单；第二种三套结则是在双套结的基础上增加难度，这样虽然不容易学会，可是更牢固了。我的动手能力不算强，此时便分外认真。三套结是这样打的：先将绳子一端拿住，另一只手拿着往后十厘米左右，左手压右手呈水滴形状，连续重复三次，再将它们按顺序合在一起，最后将木棍插在水滴形中间，两端用力拉就完成了。说起来容易做起来难，我们组的同学都在绞尽脑汁地思考怎样打结，不一会儿就学会了。于是，老师给我们找来麻绳，我们开始一起编制绳梯。一层，两层，三层……终于完成了，我们开始挑战爬绳梯。第一个爬梯的是小赵，我感叹道：“真是不愧人小胆量大呀！”她穿上安全服后便开始爬了。一开始，她好像有点害怕，双腿发抖，嘴里一直小声说着：“加油啊！”但后来，她变得异常勇敢，飞快而有力地向上爬着，瞬间便爬到了顶层。见她平安回来后，我跃跃欲试起来，于是套上安全服，在老师的帮助下向上爬去。虽然我的脚步轻盈，但心里却害怕极了，我不敢往下看，只好直直地看着绳梯，它晃，我也跟着晃。爬着爬着，感觉我的胳膊没有一点力气了，可是，小赵能成功，我也一定没问题。终于，我也顺利到达了顶峰。
通过这节课，我领悟到了一个真谛：坚持看起来容易极了，实践起来却吃力极了。倘若你能战胜困难，便会无比快乐。（5.1班张原溪）
最爱那家乡的四季
我的家乡在达拉特，那里土地肥沃，风景如画，我很爱我的家乡。
春天，田野泛起一片新绿，花、草、树都有了新的生命，小鸟也在枝头放声歌唱，绿色的“外衣”让达旗显得生机勃勃。山上的积雪融化了，小溪又开始了流动，农民们也随之开始了耕地、播种。阳光洒向大地，穿过林子，透过树枝，也照亮了我的家乡。
夏天，田野泛起一片深绿，强烈的阳光照耀着大地，照耀着辛勤耕种的农民，一滴滴汗水洒在田间，那是劳动的结晶，也是生命的象征。一棵棵大树长得高大而又茂盛，一朵朵花儿开的灿烂而又美丽，一条条小溪流得急促而有跃动，这是大自然馈赠给人们的礼物。
秋天，田野里一片金*。柳树，杨树，白桦树的叶子都*了，一阵风吹来，叶子哗啦啦的掉了一地，只有松树笔直的站在那里，像战士一样，守卫着我的家乡。秋天，也是农民最期待的季节，麦子笑弯了腰，果树缀满了果实，摇摇欲坠……、
冬天，鹅毛大雪让我的家乡披上了一件白色的“外衣”，我和我的伙伴在外面玩滚雪球，打雪仗，堆雪人的游戏，嬉笑声在家乡的上空回荡。
我爱我的家乡！任何一个地方都无法与我的家乡相提并论。（5.1班米雨晨）
窃读记
放学回家后，我拿起玩具刚想拉着妹妹玩一会儿，就被爸妈一句:“快去写作业！”的声波卷进了书房。我只好拿起笔，抓起本子开始写起作业来。
“呼！老妈老爸终于走了。”我赶紧轻轻放下笔，蹑手蹑脚地离开座位，拿起了一本书，回到位子上。忽然，我感到有些不放心，便轻轻把头探出外面看了看，四周没有人，“安全！”我赶紧翻开书，津津有味地读了起来。
在书的王国里没有枯燥的作业，乏味的习题，只有风趣而深刻的故事。一页，两页，我一目十行。大有不求甚解之意。就在这时，一阵脚步声传了过来，我赶紧把书放进桌洞里，开始装模作样地写起作业来，一定是我太匆忙了，竞没有把书藏住，“书是写完作业后读的，知道吗？”说着妈妈把书没收走了。
晚上，我和爸爸妈妈道过晚安后，就准备熄灯睡觉了。可那“讨厌”的书在我床边不停地诱惑着我，最终，禁不住诱惑的我再次拿起了那本书，打开台灯如饥似渴地读了起。我遨游在书的王国里无法自拔，以致于爸爸站在了我的床前都没有发现。爸爸一把夺去了我的书，“我说这灯怎么亮着，明天再读，今天先睡觉！”
爸爸走后，我又打开闹钟的荧光灯再次偷偷读起书来，尽管这光极其微弱，不过拿起来仔细照还是能够看见的。忽然，窗外的路灯熄灭了，这时我才发觉已经读了一个多小时，为了第二天的学习，我只好合上书钻进了被窝。
每当这时候，我都会想起一句名言：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读！（5.1班张熙悦）
指导老师：赵智睿
爱哭的她丁亥年夏，李家得一女。初来乍到，哭声响彻云霄。自此，哭伴其左右。娘称其“水母娘娘”。这便是爱哭的她。该上幼儿园了，“水母”执意要妈妈陪她，但事与愿违。其他小朋友都在开心地玩耍。只有她倔强地站角落里重复这几个动作，一遍又一遍……上小学时，她捧一本书，爱不释手地看着，当她看到一个傻娘为了给儿子摘桃子，失足跌下了悬崖时，她眼圈慢慢地红了，她的眼泪就像决堤的洪水落下来，泪珠把书上的字都浸花了。中午回家时，她又想起了书上的内容，不禁又哭了起来。下午放学，他无意中瞟了一眼那本书，忽然，她的心里又想起了那个故事的插图，不禁眼泪婆娑起来。晚上睡觉时又想起“傻娘”，她再一次拧开了她的“水龙头”。枕巾的大半边都湿了。她看电视也要哭，读书时也要哭，看到大街上衣衫褴褛的拾荒老人也要哭。其母曰：“女子为水也。”“水母”自嘲曰：“此为北海也！”这只“水母”就是我。（6.1班李佳兴）
一丝秋风，一乡愁
漫步在道路两旁的台阶上，多么逍遥自在，此起彼伏的歌声若有若无，我停下脚步，侧耳倾听：“明月几时有，把酒问青天......”我细细品味着这动人的乐曲，轻轻吸了一口气，那歌声还萦绕耳畔。啊，我听到了中秋的声音。
几天前，商场里的货架就被那大大小小、各式各样的月饼所占领，琳琅满目。走近细看，有五仁的，豆沙的、风梨的、蛋*的.......各种馅料的都有，不仅是口味，月饼的外形也独具匠心，不光有*色的，还有绿色豆沙的月饼。包装盒同样别具一格，有大大的礼品盒，也有小巧玲球的圆形纸盒。回到家中，我迫不及待地挑选了一个五仁馅的月饼，细细咀嚼，那香甜的陷料滋润着我的味蕾。嗯，我尝到了中秋的味道。
还有那大大小小的花灯，闪砾着微弱但却迷人的光芒，兔子灯竖起耳朵，眨着大眼睛;狮子灯直直地蹲坐着，肃立不动；远处精雕细琢的阁楼花灯时刻展现了自己的魅力，而近处的水滴状花灯园则展现着自己的精致小巧。满目的花灯，我陶醉在灯海中。哦，我赏到了中秋的婀娜。
爷爷口中嫦娥奔月的思念，爸爸口中玉兔捣药的象征，一轮明月，几多思愁。哟，我感受到了中秋的情思。
中秋节悄然而至，空中悬挂着的残月渐渐变成了一个胖皮球，归家的路多么漫长，如同那无际的夜空一般浩潮。千言万语汇成无尽的思念。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久,千个里共婵娟。月光皎皎，情意绵绵，无论何时，无论何地，家，水远是最温暖的港湾。（6.1班李雨轩）
花田访友
走出家门，迎面扑来的微风夹杂着花香拂起我的发丝。这独一无二的早晨，好清爽！
不要邀伴，不带什么礼物。踏着一条鹅卵石小道，独自去访问我的故友。
我坐在大树下，倚着树干。在这静谧之中忘了世界，也忘了自己。我的目光追随着飞行中的花蝴蝶，做了一次奇妙的访友之旅。
空间在我的眼前扩大了。细密的花茎组成了茂密的森林。这花田中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好灿烂的向阳花！你向我扬起朝气蓬勃的笑脸，是在欢迎我吗？你好，勤劳的小蜜蜂。你嗡嗡的向我叫，是邀我与你一同采蜜吗？金*的雏菊，你那高昂的额头在阳光的照耀下闪着金*色的光芒。来的突然，一场似云雾的小雨飘然而至。踩在松软的泥土上，我嗅到了属于大自然独一无二的清香。一只小鸟，来到花间遮雨，我与它愉快的攀谈着，它向我诉说着飞行的乐趣。逗得我也想过一把飞翔在天空的瘾。
直至夕阳亲吻着西山，小鸟的鸣叫声婉转的响起。时间不早了，我该回去了，我带着好心情、好记忆走在路上，洒下了一路月色。（6.1班王予凡）
五官争功
凉爽的夏夜里，一切是那么的安静。可是谁能知道，在刚刚前几分钟里曾有一场激烈的争吵呢？
原来是五官凑在一起，在比谁的功劳最大。
耳朵哥哥是个急性子，早已按捺不住了。只见他骄傲地看了看其他器官，郑重其事地说道：“你们都知道‘耳听八方’这个词语吧，瞧瞧，功劳属我最大，美妙的音乐、清脆的鸟鸣、潺潺的水声……总之，大自然中的种种声音，都收于我耳内，一切才会显得那么美好。假如没有我，世界将是多么的寂静啊!”
话音刚落，嘴巴姐姐撇了撇，不屑地瞥了耳朵哥哥一眼，清了清嗓子，绘声绘色地说：“你有什么可好的，别人的悄悄话你偷听到了，多么不礼貌；别人的脏话你也都听到了，还有什么功劳？所有好听的，还得靠我去描绘，所以我的功劳最大。我可以跟别人沟通，也可以讲述我自己的光辉岁月，多么伟大呀！”
听到这里，鼻子姑娘轻轻“哼”了一声，满脸不在乎地说；“嘴巴，你可别得意，你有什么可好的，你没听说‘祸从口出’吗，你最容易把秘密说漏嘴，还唠唠叨叨，很是讨人嫌。还是我最好呢，能嗅到大自然的芬芳，能闻到各种各样美味佳肴……看看，你的口水都快流出来了！”
眼睛叔叔实在看不下去了，急忙打断了鼻子姑娘的话，大声说道:“请问鼻子，你怎么可以认为自己功劳最大呢？你能闻到恶心的味道，流出的鼻涕犹如拖着长长的尾巴，这有什么功劳可言？”见大家都怔住了，他故意顿了顿，然后，自得地看了其他器官一眼，“俗话说‘眼观六路’，这不，我可以欣赏大自然的美好景物，也可以浏览引人入胜的经典著作，还可以领略多姿多彩的生活呢，所以我的功劳应该排第一！”
大家争得面红耳赤，互不相让。这时，眉毛爷爷决定出场来平息这场争吵，只见他拧成“八”字形，意味深长地对每个器官说：“咳咳……大家不要吵了，人各有所长，各有所短，我们既要看到别人的长处，也要看到自己的短处，彼此理解，互相谦让，发挥自己的长处，团结一心，服务于我们的主人，这才是最大的功劳！”
顿时，五官陷入了沉默。凉爽的清风送来阵阵蛙鸣……（6.1班赵雅琪）
家乡的春节
按我老家的规矩，春节在腊月初八就正式开始了啦。
只要一到腊八，各家马上用各种米、豆熬腊八粥。粥十分的粘，十分的糊，但香香的、甜甜的，米与豆子被熬烂了，入口即化，十分美味。我觉得这不仅是粥，也是一碗“吉祥”、一碗“祝福”。
转眼间到了除夕夜，男女老少都换上了新衣，每家每户的门上也贴上了红红的对联，大人们忙着出去置办年货，小孩们这天不用写作业，在家里玩得不亦乐乎。到了晚上，一家人围在电视旁看春晚，屋里传来了此起彼伏的欢笑声，男女老少这天晚上都要守岁、迎新年。等春晚结束之后，所有人又都到屋外去放炮。孩子们拿着甩炮，往地上一放，发出“啪啪”的声响，大人们拿上了终极武器花炮，用烟头、香一点，那火头便着起了火花。“花炮开始了!”忽然有人喊道，随后一串美丽的火花飞上了天，绽开了五彩的花朵。那一刻，人们发自内心地笑了，各色各样的礼花载着人们对新一年的祝愿在空中绚烂绽放。看完礼花后人们又回到里屋，大人们端上了早就在锅里“等候”的饺子，也拿上来了早在腊八就泡好的蒜，通常没有人可以抵得住食物的诱惑，忍不住要多吃几个饺子多吃几个腊八蒜，这吃的不仅是饺子，也是“吉祥如意”。
春节在正月十六就结束了，人们又回到了忙碌之中。（6.1班郝振宇）
粉笔
讲桌上，粉笔零零碎碎的摆放着，有的已快走到了生命的尽头，有的则小的不值一提，空中飘扬着粉笔的“骨灰”。
上课时，老师将粉笔拿起，紧握手中，“刷、刷刷”我看见长长的白粉笔转眼间就被磨碎了身子，留下的能有些什么？粉笔末，也只有那些颗粒状的粉笔末。带走的是它们短暂而又不起眼的生命，留下的却是黑板上那行行用自己谱写出动人而又醒目的美好篇章……
奉献，是它们一生的主旨。它们一生的辉煌尽在黑板上表现的淋漓尽致。它们就是粉笔！那它们就要有义务的去全身心的奉献，人不也一样吗？
人们看到了！全世界都看到了！一支小小的粉笔身上，竟有着这般美好的品质！
看！哪儿有汽车的嘶吼，哪儿就有警察们忙碌的身影；他们不怕风吹雨打，不怕寒冷，不畏酷暑，坚守岗位，哪怕有生命危险，也要给人们交通的方便！
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我们在默默奉献的阴影里做叶的事业吧！（6.1班苗雨青）
果园访友
我平时最喜欢独自一人去探访我的友。今天，走出门，微风带着阵阵果香亲吻着我的脸颊。
不坐车，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，独自去访问我的朋友。
那颗高大的苹果树是我要拜访的第一个朋友，你结出一颗颗红彤彤的苹果，让多少老农民在你身下乘凉。你直着腰，笑眯眯的看着树底下的人，津津有味的吃着苹果，心头充满喜悦。岁月悠悠，苹果一次次掉落，唯有你依然挺拔。
走进这片果园，花儿翩翩起舞迎接我，蝴蝶忙着为我引路。我来到果园中，石榴朝我咧嘴笑，葡萄向我眨眼，每一颗果树都在与我打招呼。它们都是我的知己好友，它们迎面为我送来无比的清香。
这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的与它们交谈：你好，彤红的苹果，是要我与你起舞吗？你好，火红的柿子，你挑着一盏盏明灯，是为我照亮前方的路吗？你好，沉甸甸的桔子，你频频向我点头，是欢迎我的到来吗？
摘下一颗葡萄，细细咀嚼，我品尝至了一丝甜意；抬一片落叶，我听到了对离别的满心不舍。夕阳西下，我该加家了，我轻轻地挥手，告别园里的朋友，带回了满怀的喜悦心情、深刻的记忆，还带回了一路果香。（6.1班乔紫暄）
《匆匆》仿写
河水冰封，有再消融的时候，花儿谢了，有再开的时候，流水去了，有再回的时候，但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢》
过去的十几年里，仿佛一眨眼就过去了，像森林中的一片绿叶，我的里子在时间的森林里，寻不着，看不到。
日子匆匆的来了，又匆匆的去了，一刻也不停歇。在玩耍的时候，日子从欢笑中过去，闲聊的时候，日子人谈笑风声中流过，漫步的时候，便从悠闲的脚步过掠过。他匆匆的去了，无法挽留，他是那样的匆忙，什么也不能阻止他的脚步。
在他匆忙的脚步下，我有什么办法能挽留他呢？只有叹息罢了，只有徘徊罢了。过去的日子如薄雪，被初阳蒸发了，如轻尘，被微风吹散了，我为何要白去一遭呢》为何不抓住时间的尾巴，做夜空中最亮的星呢》为何不努力呢？
你聪明的告诉我，我们应该怎样做呢？（6.1班王尚语诗）
夜之韵
又一个迷人的夜，如一首轻柔而又舒缓的小夜曲，静静地、静静地，萦绕在无边的夜色中。偶尔，那些星星点缀在这块美丽的大幕布上。这一个个娇小的可爱的音符，嵌在了如五线谱一般的夜空。月光如水，静静地洒向大地，给大地铺了一层银色的地毯，又好似穿了一件银色华美的长裙。
云儿不知何时，绕在了那月的身旁。时而聚拢在一起，用自己的身躯调皮地挡住了月亮的光芒。月亮不气也不恼，只是温柔地让风儿姐姐来吹开它们，在风儿姐姐以及“夜空奏乐队”的帮助下，这些迷人的小精灵们，在夜空这个大背景下，两两成对、翩翩起舞，好似仙女舞动着薄纱旋转。
这仿佛是人间仙境一般。远处一排排树木，依稀可见。在皎洁、柔和的月光下，几只小鸟偶尔“啾啾”地叫上几声。月光洒满大地，也洒在了开满花儿的花田里，让那沉睡在花蕊中的可爱的花精灵使者，感受到了月光的美好，也给她们的闺房蒙上了一层美丽而又神秘的面纱。
微风轻轻吹来，天空中到处都弥漫着花那迷人而又令人心旷神怡的醉人香气。这些花的倒影，清晰地倒影在河面上，恰似一幅美丽的图画。这迷人的景色，美不胜收，如诗、如画……（6.1班张可瑄）
指导老师：张淳净
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